Beberapa materi matematika SMP kelas VIII semester genap adalah teorema Phytagoras, Lingkaran dan Bangun Ruang Sisi Lengkung. Untuk lebih memahami materi-materi tersebut diperlukan adanya latihan soal yang berulang dan bervariasi. berikut ini beberapa contoh soal latihan yang dapat dicoba untuk mengasah ketrampilan peserta didik.
PENGETAHUAN UMUM
1. Apa yang dimaksud dengan kurikulum pendidikan?
a) Rencana pembelajaran di sekolah
b) Daftar bahan ajar yang harus dikuasai siswa
c) Standar penilaian untuk siswa
d) Program pendidikan yang mencakup tujuan, isi, dan metode pengajaran
Jawaban: d
2. Apa tujuan dari evaluasi pembelajaran?
a) Menentukan nilai siswa
b) Mengukur kemampuan siswa dalam menghafal informasi
c) Menilai efektivitas proses pembelajaran
d) Membandingkan prestasi siswa dengan siswa lainnya
Jawaban: c
3. Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa?
a) Siswa menjadi fokus utama dalam proses pembelajaran
b) Guru memberikan instruksi langsung kepada siswa
c) Siswa bekerja secara individual dalam pembelajaran
d) Guru memberikan tugas yang harus diselesaikan oleh siswa
Jawaban: a
KOMPETENSI PEDAGOGIK
4. Sebagai seorang guru, bagaimana Anda merencanakan pembelajaran yang efektif?
a) Menyiapkan bahan ajar yang komprehensif
b) Mengikuti kurikulum secara ketat
c) Menyesuaikan metode pengajaran dengan gaya belajar siswa
d) Memberikan tugas yang sulit kepada siswa
Jawaban: c
5. Bagaimana Anda memastikan adanya partisipasi aktif dari siswa dalam pembelajaran?
a) Menggunakan pendekatan ceramah dalam pengajaran
b) Menyediakan waktu istirahat yang cukup bagi siswa
c) Menggunakan strategi interaktif seperti diskusi dan penugasan kelompok
d) Menekankan kepatuhan siswa terhadap peraturan sekolah
Jawaban: c
7. Apa peran seorang guru dalam membina hubungan yang baik dengan orang tua siswa?
a) Menghubungi orang tua hanya ketika ada masalah dengan siswa
b) Melibatkan orang tua dalam proses pengambilan keputusan sekolah
c) Menghindari interaksi dengan orang tua siswa
d) Mengajak orang tua ikut terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler
Jawaban: b
8. Bagaimana Anda merespon perbedaan budaya di dalam kelas Anda?
a) Mengabaikan perbedaan budaya dan tetap melanjutkan pembelajaran
b) Menghargai perbedaan budaya dan mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
c) Menghindari topik yang berkaitan dengan perbedaan budaya
d) Menyuruh siswa untuk mengikuti budaya mayoritas dalam kelas
Jawaban: b
9. Apa yang dapat Anda lakukan untuk mencegah dan menangani konflik antar siswa?
a) Menghukum siswa yang terlibat dalam konflik tersebut
b) Mengabaikan konflik dan berharap siswa menyelesaikannya sendiri
c) Membantu siswa untuk mencari solusi yang saling menguntungkan
d) Melibatkan orang tua siswa dalam menyelesaikan konflik
Jawaban: c
KOMPETENSI MANAJERIAL
10. Bagaimana Anda mengatur waktu dalam mengajar agar dapat mencapai tujuan pembelajaran?
a) Menyusun jadwal harian yang ketat untuk siswa
b) Memberikan lebih banyak waktu pada mata pelajaran yang dianggap penting
c) Menggunakan strategi pengajaran yang menghemat waktu
d) Menyusun rencana pembelajaran yang efisien dan memperhatikan alokasi waktu
Jawaban: d
11. Apa yang dimaksud dengan penilaian autentik dalam proses pembelajaran?
a) Penilaian yang dilakukan dengan menggunakan instrumen standar
b) Penilaian yang menekankan aspek kuantitatif daripada kualitatif
c) Penilaian yang mencakup berbagai jenis tugas dan situasi nyata
d) Penilaian yang dilakukan oleh guru dan siswa secara bersama-sama
Jawaban: c
KOMPETENSI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
12. Apa manfaat penggunaan teknologi dalam pembelajaran?
a) Meningkatkan interaksi antara guru dan siswa
b) Mempermudah akses terhadap sumber belajar yang beragam
c) Mengurangi peran guru dalam proses pembelajaran
d) Menggantikan metode pengajaran tradisional secara keseluruhan
Jawaban: a, b
13. Bagaimana Anda memastikan penggunaan teknologi pendidikan yang aman dan etis dalam kelas?
a) Memberikan akses penuh kepada siswa dalam penggunaan teknologi
b) Mengabaikan kebijakan dan aturan yang berlaku terkait penggunaan teknologi
c) Mengawasi dan membatasi penggunaan teknologi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran
d) Mendorong siswa untuk menggunakan teknologi di luar kurikulum sekolah
Jawaban: c
14. Apa perbedaan antara penilaian formatif dan sumatif?
a) Penilaian formatif dilakukan selama proses pembelajaran, sedangkan penilaian sumatif dilakukan pada akhir pembelajaran
b) Penilaian formatif hanya melibatkan siswa, sedangkan penilaian sumatif melibatkan guru dan siswa
c) Penilaian formatif bersifat kualitatif, sedangkan penilaian sumatif bersifat kuantitatif
d) Penilaian formatif hanya menggunakan tugas tertulis, sedangkan penilaian sumatif menggunakan berbagai jenis tugas
Jawaban: a
15. Apa tujuan dari penilaian autentik dalam pembelajaran?
a) Mengevaluasi kemampuan siswa dalam menghafal informasi
b) Mengukur tingkat kepatuhan siswa terhadap aturan sekolah
c) Menilai kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan dalam situasi nyata
d) Membandingkan prestasi siswa dengan siswa lainnya
Jawaban: c
KOMPETENSI KOLABORASI DAN KOMUNIKASI
16. Bagaimana Anda memfasilitasi kerja kelompok yang efektif dalam pembelajaran?
a) Menetapkan pemimpin kelompok secara acak
b) Memberikan tugas individu yang harus diselesaikan oleh setiap anggota kelompok
c) Mendorong komunikasi dan partisipasi aktif antara anggota kelompok
d) Mengabaikan kontribusi individu dan hanya fokus pada hasil kelompok
Jawaban: c
17. Apa yang dimaksud dengan keterampilan komunikasi efektif bagi seorang guru?
a) Kemampuan berbicara dengan suara yang lantang dan jelas
b) Kemampuan menggunakan bahasa yang formal dan rumit dalam pengajaran
c) Kemampuan mendengarkan dengan penuh perhatian dan merespons secara empatik
d) Kemampuan memaksakan pendapat sendiri tanpa mengindahkan perspektif siswa
Jawaban: c
Catatan: Kunci jawaban di atas disusun berdasarkan pemahaman umum terkait pertanyaan-pertanyaan tersebut.
Dalam situasi uji kompetensi sebenarnya, kunci jawaban dapat bervariasi tergantung pada kebijakan dan standar yang berlaku di instansi atau lembaga yang mengadakan uji kompetensi.
CONTOH SOAL LAIN
1. Dalam menyusun instrumen penilaian tertulis harus memperhatikan hal hal sebagai berikut kecuali...
a. Materi
b. Bahasa
c. Relevansi
d. Kaidah penulisan
e. Konstruksi
Jawaban
c. Relevansi adalah kaidah dalam menyusun instrumen penilaian proyek
2. Guru mengadakan penilaian yang mengacu pada kriteria yang telah ditetapkan dan mencakup semua aspek kompetensi baik afektif kognitif dan psikomotorik itu adalah prinsip penilaian...
a. Beracuan kriteria dan menyeluruh
b. Beracuan kriteria dan Sistematis
c. akuntabel dan menyeluruh
d. objektif dan menyeluruh Kunci
Jawaban
a. Beracuan Kriteria artinya penilaian berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan menyeluruh berarti penilaian mencakup semua aspek kompetensi
3. Hasil pengolahan nilai Bahasa inggris oleh Pak Rudi menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas 7 ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM. KKM yang di tetapkan untuk pelajaran Bahasa inggris adalah 70, dan 4 siswa mendapat nilai di bawah KKM yang ditetapkan. Dari ilustrasi di atas penilaian yang demikian disebut penilaian
a. Penilaian acuan patokan (PAP)
b. Penilaian acuan norma (PAN)
c. Penilaian obyektif
d. Penilaian terpadu
e. Penilaian menyeluruh
Jawaban
a. PAP merupakan suatu cara menentukan kelulusan siswa dengan menggunakan sejumlah patokan Didasarkan pada batas kelulusan (KKM), PAN adalah penilaian yang dilakukan dengan mengacu pada norma kelompok atau nilai-nilai yang diperoleh siswa dibandingkan dengan nilai-nilai siswa lain dalam kelompok terpadu, berarti penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen kegiatan pembelajaran
4. Langkah langkah menulis soal tes uraian sebagai berikut kecuali....
a. Melakukan analisis KI dan KD serta indikator
b. Mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap
c. Menyusun kisi-kisi
d. Membuat atau menulis soal
e. Membuat pedoman penskoran.
Jawaban
a. Langkah langkah menulis soal tes uraian: Mendefinisikan tujuan-tujuan pembelajaran dan lingkup bahan ajar yang mestinya diungkap. Menyusun kisi-kisi. Membuat atau menulis soal sekaligus dengan kunci jawaban. Mengorganisasikan tes menurut tipe-tipe soal yang dibuat. Membuat petunjuk pengerjaan soal dan penskoran. Mengadakan uji coba. Merevisi soal.
5. Pernyataan yang betul untuk tes formatif adalah...
a. Nilai maksimum adalah nilai jumlah adanya soal
b. Nilai minimum adalah sejumlah adanya soal
c. Nilai maksimum butir soal benar adalah 1
d. Nilai minimum butir soal benar adalah 1
Jawaban
c. Tes formatif dimaksudkan untuk memantau sampai sejauh mana peserta mencapai kemajuan belajar. Kemajuan belajar dinilai dari perkembangkan siswa menguasai setiap indikator kompetensi. Indikator butir soal yang benar, kita nilai 1, yang belum benar, kita nilai 0. Maka nanti akan terlihat kompetensi yang belum tercapai
6. Berikut adalah tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar peserta didik kecuali....
a. Menetapkan Standar ketuntasan belajar yang harus dicapai peserta didik
b. Menetapkan kriteria kenaikan kelas
c. Menetapkan kriteria kelulusan peserta didik
d. Melakukan penilaian akhir dan ujian sekolah
e. Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan
Jawaban
e. Menjadi panitia pelaksana ujian nasional tingkat satuan pendidikan
7. Karakteristik silabus pada implementasi penyempurnaan kurikulum 2013 adalah...
a. Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun Rencana pembelajaran
b. Hanya menyajikan 3 aspek yakni kompetensi dasar, materi pokok dan kegiatan pembelajaran
c. Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi pembelajaran
d. Disajikan sederhana sehingga mudah
e. Kurang detail sehingga kurang memberikan peluang kreativitas guru
Jawaban
a. Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun Rencana pembelajaran
8. Perkembangan teknologi memungkinkan pembelajaran tidak lagi dilakukan tatap muka di dalam kelas akan tetapi juga bisa dilakukan secara virtual atau jarak jauh dengan prinsip-prinsip pembelajaran berbasis teknologi. Pembelajaran model ini berbasis web dan bisa diakses menggunakan jaringan internet dimanapun dan kapan pun siswa berada. Pembelajaran yang demikian disebut pembelajaran...
a. Blended learning 68
b. E learning
c. Learning by doing
d. Self learning
e. Effisien learning
Jawaban
b. E learning adalah pembelajaran yang dilakukan secara daring berbasis web atau sejenisnya. Blended learning adalah pembelajaran yang merupakan kombinasi antara pembelajaran dalam jaringan dan luar jaringan.
9. Seorang guru sebelum melaksanakan pembelajaran mempersiapkan perangkat pembelajaran, setelah menyusun indikator pembelajaran lalu menyusun tujuan pembelajaran. Hal ini termuat dalam....
a. Silabus pembelajaran
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
c. Rencana penilaian pembelajaran
d. Analisis KI dan KD
e. Program semester
Jawaban
b. Indikator dan tujuan pembelajaran adalah komponen dari rencana pelaksanaan pembelajaran. Pada silabus tidak terdapat indikator dan tujuan pembelajaran.
10. Dari hasil penilaian guru diperoleh beberapa siswa mencapai kriteria ketuntasan belajar dan ada juga yang belum mencapai kriteria ketuntasan belajar. Dari hasil oleh nilai tersebut dapat dijadikan sebagai bahan guru untuk melakukan tindak lanjut pembelajaran. Yang merupakan pemanfaatan hasil penilaian guru adalah....kecuali
a. Memperbaiki program pembelajaran
b. Menyelenggarakan program pembelajaran bagi siswa yang hasilnya rendah
c. Menyelenggarakan pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi.
d. Mengadministrasikan hasil penilaian
e. Menyusun laporan hasil penilaian
Jawaban
d. Tujuan dari analisis hasil penilaian adalah: Memperbaiki program pembelajaran Menyelenggarakan program pembelajaran bagi siswa yang hasilnya rendah Menyelenggarakan pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi Menyusun laporan hasil penilaian
1. Persamaan kuadrat -x2 + 5x + 6 = 0 mempunyai diskriminan m. Nilai m
adalah…
a. 1
b. 24
c. 25
d. 49
2. Grafik fungsi kuadrat f (x) = 2x +
x - 1 melalui titik….
a. (-2, 5), (1, -2), dan (2,9)
c. (-2, 5),
(1,2), dan (2,9)
b. (-2, 5), (1,2), dan (2, -9)
d. (-2, 5), (-1,
2), dan (2,9)
3. Pernyataan berikut yang benar tentang
grafik fungsi kuadrat y = ax + bx
+ c dengan a> 0, b <
0, dan c < 0 adalah…
a. Menyinggung sumbu x
c. Memotong
sumbu x negative
b. Memotong sumbu x positif
d. Memotong sumbu x
positif dan negatif
4. Diketahui persamaan kuadrat x2
+ 11x + 18 =
0. Nilai yang memenuhi persamaan kuadrat tersebut adalah…..
a. X1 = - 9 dan X2 = - 2
b. X1 = - 9 dan X2 = 2
c. X1 = 9 dan X2 = - 2
d. X1 = 9 dan X2 = 2
5. Salah satu akar persamaan kuadrat x2
+ 7x + k = 0
adalah - 4. Nilai k = ….
a. -12
b. -8
c. 8
d. 12
6. Sketsa grafik fungsi kuadrat f(x) = ax2 +
bx + c
dengan a > 0, b < 0, c > 0 dan D > 0 adalah…..
|
|||
7. Titik A(8, -6) direfleksikan terhadap
garis y = x. Hasil refleksi titik A adalah….
a. A’ (-6, 8)
b. A’ (-6, -8)
c. A’ (-8, -6)
d. A’ (-8, 6)
8.
Perhatikan gambar dibawah. Hasil rotasi bangun
tersebut jika diputar 900 berlawanan arah jarum jam dengan pusat
putaran titik P adalah….
9.
Diketahui segi enam beraturan ABCDEF dibawah diputar
terhadap pusatnya dengan rotasi 2400 berlawanan arah jarum jam,
titik C akan menempati posisi titik…..
a. A
b. B
c. D
d. E
10. Titik K(6, -2) dirotasikan 900
terhadap titik O(0,0) menghasilkan titik….
a. K’ (2, 6)
b. K’ (2, -6)
c. K’ (-2, -6)
d. K’ (-2, 6)
11. Pasangan – pasangan gambar berikut
yang kongruen adalah…..
|
|||
12.
Perhatikan gambar jajargenjang-jajangenjang berikut.
Pasangan bangun yang kongruen adalah……
a. (i) dan (ii)
b. (i) dan (iii)
c. (ii) dan (iii)
d. (ii) dan
(iv)
13.
Pasangan bangun yang sebangun pada
gambar berikut adalah…..
14.
Perhatikan gambar ini. Segitiga KLO kongruen dengan
segitiga MNO karena memenuhi syarat kekongruenan…..
a. s-s-s
b. sd-s-sd
c. s-s-sd
d. s-sd-s
15.
Perhatikan gambar layang-layang KLMN berikut. Banyak
pasangan segitiga kongruen pada gambar ada……
a. 1 c.
3
b. 2 d.
4
.jpg)
1. Bentuk umum persamaan garis
lurus dalam variabel x dan y adalah….
a. ax + b b. y = ax c. ax + by =
c d. ab –
by = c
2. diketahui garis I mempunyai
persamaan y = 4x – 6. Koordinat titik berikut yang dilalui oleh garis l
adalah….
a. (-3, 6) b. (3, 14) c. ( 2, -6) d. (-2, -14)
3. Persamaan garis berikut yang
melalui titik (3,5) adalah….
a. –y = 2x + 1 b. 2y = 3x + 4 c. 2x + 5y d. 3x – y = 4
4. Titik potong garis 4x – 3y = 24
dengan sumbu x dan sumbu y berturut-turut adalah….
a. (-6,0) dan (0,-8) b. (-6,0) dan (0,8) c.
(6,0) dan (0, -8) d.
(6,0) dan (0,8)
5. Nilai kemiringan atau kecondongan
suatu garis disebut….
a. Gradien garis b. garis lurus c. perubahan d. persamaan
6. Gradien garis dengan persamaan
3x - 8y = 24 adalah….
a. -8/3 b. -3/8 c. 3/8 d.
8/3
7. Persamaan garis yang bergradien
m dan memotong sumbu Y di titik (0, n) adalah….
a. Y = x b. y = mx + n c.
y = ax d.
y = 0
8. Persamaan garis g yang melalui
titik (-4, 3) dan bergradien -2 adalah….
a. 2x + y + 5 = 0 b. 2x – y + 15 = 0 c. x + 2y + 15 = 0 d.
x – 2y + 5 = 0
9. Persamaan garis yang tegak
lurus dengan garis 9y – 3x = 12 adalah….
a. 3x + y - 9 = 0 b. x + 3y = 12 c.
3x + y + 9 = 0 d. x – 3y = 12
10. Sistem persamaan linier dua
variable disingkat….
a. SSPLDV b. SPDV c.
SPLV d. SPLDV
11. Diketahui persamaan linier 3x +
5y = 30. Jika x bilangan cacah kurang dari 5, nilai x yang mungkin adalah….
a. 0 b. 1 c. 3 d. 4
12. Diketahui SPLDV 3px – 2y = 18
dan (p-2)x + qy = 30. Jika penyelesaian SPLDV tersebut adalah (1, 3), nilai
p(q-3) adalah….
a. 64 b. 40 c. 35 d. 25
13. Himpunan penyelesaian system
persamaan 4x + 3y = 24 dan 5x – 3y = 3 adalah….
a. {(4,3)} b. {(3,4)} c.
{(1,3)} d.
{(-1,4)}
14. Seorang pecinta satwa
menangkarkan beberapa burung elang dan burung kakaktua. Jumlah kedua jenis
burung tersebut 112 ekor. Banyak burung elang 48 ekor lebih dari banyak burung
kakaktua. SPLDV yang menyatakan hubungan antara banyak burung elang dan banyak
burung kakaktua adalah….
a.
x
+ y = 112 dan x + y = 48 c.
x + y = 112 dan y - x = 48
b. x + y = 112 dan x - y
= 48 d.
x + y = 112 dan y = x + 48
15. harga 4 spidol dan 3 penghapus
adalah Rp. 10.300,00. Harga 5 spidol dan 4 penghapus adalah Rp.13.400,00. Dewi
membeli 2 spidol dan 1 penghapus. Jika ia membayar RP. 5.000,00, uang kembalian
yang ia terima sebesar….
a. Rp. 900,00 b. Rp. 800,00 c. Rp. 200,00 d.
Rp. 100,00
